LGS'de Son 30 Gün: Net Artıran Çalışma Planı

Sınava bir ay kala en sık duyduğumuz cümle şu oluyor: “Hocam, yetiştiremedim.” Aslında sorun zaman değil, son 30 günde yanlış işe yüklenmek. Bu son dönem yeni konu öğrenme dönemi değildir; eldekini sağlamlaştırma ve net kaybını kapatma dönemidir. Aşağıdaki plan, öğrencilerimizle birebir çalışırken kurduğumuz çerçevenin sadeleştirilmiş hâli.

Önce durum tespiti: Nerede net kaybediyorsun?

Yeni bir konuya başlamadan önce son 5-6 denemenin yanlış ve boşlarını tek bir deftere döküyoruz. Amaç tek soru: “Hangi 3 konu bana en çok net kaybettiriyor?”

• Yanlışları konu konu işaretle, sayısını yaz.
• En çok yanlış yaptığın 3 konuyu büyük harfle üste al.
• Hiç dokunmadığın, kanaman olan konuları ayrı bir listeye geçir.

Bu liste senin 30 günlük gündemin. Herkesin zayıf olduğu yer farklı; bu yüzden hazır “herkese uyan” program işe yaramaz. Plan kişiye özel olmak zorunda.

80/20 kuralı: Az konu, çok net

Son 30 günde tüm müfredatı tekrar etmeye çalışmak en büyük hatadır. Bunun yerine net getirisi yüksek olana yüklen:

• Matematik ve Fen genelde en çok net oynayan derslerdir; çünkü tek bir mantık hatası birden çok soruyu etkiler. Buraya ağırlık ver.
• Türkçe paragraf sorularında hız ve dikkat belirleyici. Her gün 15-20 paragraf çözmek tempoyu korur.
• İnkılap, Din, İngilizce daha çok ezber ve tekrar ister; bunları kısa ve sık aralıklarla tekrar et, uzun saatler ayırma.

Kanaman olan ama çok zor gelen tek bir konu varsa, ona 30 günde yetişmeye çalışıp diğer 10 konuyu ihmal etme. Sınav matematiği nettir: 1 zor konu için 10 kolay neti riske atma.

Günü nasıl bölmeli?

Okul devam ederken günde 3-4 saat verimli çalışma çoğu öğrenci için gerçekçi bir hedef. Önemli olan süre değil, blok düzeni:

1. Ana ders bloğu (60-75 dk): Zayıf konulardan biri. Önce 10-15 dakika hızlı tekrar, sonra soru çözümü.
2. Kısa mola (10 dk): Ekrandan uzaklaş, ayağa kalk.
3. İkinci blok (60 dk): Farklı bir ders. Aynı dersi üst üste çalışmak dikkati düşürür.
4. Tekrar bloğu (30-40 dk): O gün yapılan yanlışların üzerinden geçmek.

Pomodoro tarzı 40-45 dakikalık odak + kısa mola döngüsü, son dönemde dikkat dağınıklığını ciddi biçimde azaltır.

Deneme stratejisi: Sayı değil, analiz

Son dönemde “haftada kaç deneme çözdüm” yarışına girmek yanıltıcı. Çözülmemiş, analiz edilmemiş 10 deneme; analiz edilmiş 3 denemeden daha az fayda sağlar.

• Haftada 2-3 branş/genel deneme yeterli.
• Her denemeden sonra mutlaka yanlış-boş analizi yap. Yanlışın sebebini yaz: bilgi eksiği mi, dikkat hatası mı, süre baskısı mı?
• Sınav saatine yakın saatte deneme çöz. Beynini o saatte performans göstermeye alıştır.

Dikkat hatasından kaybedilen netler, bilgi eksiğinden çok daha hızlı kapanır. Bu yüzden “saçma yanlış” dediğin sorulara özellikle eğil.

Son haftaya özel: Geri çekilme

Sınavdan önceki son 5-6 gün artık tempoyu artırma değil, koruma haftasıdır:

• Yeni ve zor konu açma. Bu hafta öğreneceğin tek soru, kazandıracağından fazlasını stresle götürür.
• Bildiğin, doğru yaptığın sorulardan çöz. Özgüven sınav günü en az bilgi kadar net kazandırır.
• Uyku düzenini sınav saatine göre ayarla. Son gece sabaha kadar çalışmak, ertesi gün 4-5 net birden götürebilir.

Veliye düşen

Bu dönemde en büyük desteğin sessiz destek olduğunu hatırlatalım. “Kaç net yaptın”, “komşunun çocuğu” cümleleri stresi büyütür. Düzenli uyku, sakin bir ev ortamı ve “elinden geleni yap, yanındayız” mesajı son 30 günde öğrencinin performansını gözle görülür biçimde yukarı çeker.

Son 30 gün, kaybedilmiş bir yarış değil; doğru kullanıldığında net farkının en hızlı açıldığı dönemdir. Öğrencinin nerede net kaybettiğini birlikte çıkarıp kişiye özel bir plan kurmak istersen, ücretsiz ön görüşme üzerinden başlayabiliriz.